Podcast realizado como una colaboración entre la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio (DGESuM) y 17, Instituto de Estudios Críticos. Su intención es escuchar las voces de docentes, investigadores, especialistas y estudiantes normalistas y promover sus intercambios con contrapartes en la esfera de 17 en función del interés público que ello tiene.
Conduce: cynthia lópez valenzuela
Episodio #8 – Interculturalidad crítica en la formación docente/ 20 de octubre 2025
Con Dionicio Toledo, María del Pilar González y Verónica Araiza
En este episodio exploramos los orígenes y las transformaciones de la noción de interculturalidad en las políticas y prácticas educativas desde una perspectiva crítica. Reflexionamos sobre temas como la flexibilidad curricular, el cambio ético docente y el conocimiento encarnado como propuestas para construir pedagogías críticas, plurilingües y situadas.
Episodio #7 – Historia del normalismo rural en México y de las mujeres en la educación en Ecuador/ 6 de octubre 2025
Con Hallier Morales Dueñas, Sergio Ortiz Briano y Ana María Goetschel
En este episodio conversamos sobre la historia del normalismo rural en México y el papel de las mujeres en la educación en Ecuador, en un diálogo que nos invita a reflexionar sobre el vínculo entre la formación docente y el rescate urgente y sistemático de los archivos históricos de las normales, como un ejercicio que matice y mantenga vivas las memorias de resistencia, nutriendo así las luchas de transformación social más allá de los discursos oficiales.
Episodio #6 – Formación docente para la sustentabilidad: educar desde el territorio, la ética y la esperanza. 2nda conversación/ 22 de septiembre 2025
Con Lourdes Norzagaray Cosío, Rosa Elvira Váldez Ramos y Emiliano Teran Mantovani
En esta segunda conversación profundizamos sobre la urgencia de resignificar la relación entre la formación docente y la educación ambiental desde una mirada crítica, ética y situada. Con las voces de Lourdes, Rosa y Emiliano, reflexionamos sobre la crisis civilizatoria, los límites del currículo oficial, y las posibilidades para la construcción de pedagogías descolonizadoras que partan de los conocimientos territorializados y que estimulen el deseo hacía la transformación.
Enlace al seminario “Ecología Política, extractivismo y América Latina: perspectivas y abordajes críticos ante la crisis civilizatoria“ mencionado al final del episodio: https://17instituto.org/ecologia-extractivismo-america-latina/
Episodio #5 – Diversidad lingüística del aula en el nuevo orden mundial. 2nda conversación/ 8 de septiembre 2025
Con: Rosa Espinoza, Dionicio Toledo y Miguel Thorton
En este episodio se reflexiona sobre la importancia de desmontar las jerarquías históricas entre los idiomas. Desde una mirada de interculturalidad crítica, se propone valorar la diversidad lingüística del territorio como base para una pedagogía colaborativa y comunitaria. En un momento coyuntural, se analizan las tensiones entre la recuperación de lenguas originarias y la enseñanza del inglés desde perspectivas decoloniales, promoviendo procesos personales y colectivos de descolonización narrativa, trabajo de la memoria y fortalecimiento de la sensibilidad colectiva como camino hacia una transformación social profunda.
Episodio #4 – Formación docente para la sustentabilidad: educar desde el territorio, la ética y la esperanza / 25 de agosto 2025
Con Cynthia Zamora Pedraza, Mercedes Meza y María Zorrilla
Conversamos con tres destacadas invitadas cuyas trayectorias se entrecruzan en la formación docente, la educación ambiental y la acción colectiva. A través de sus voces, exploramos cómo la sustentabilidad puede convertirse en un eje transversal de las instituciones educativas, más allá de lo curricular, conectando el cuidado del entorno con la ética, el territorio y la participación, así como el rol del docente para sostener procesos de esperanza sólida y “luchadora”.
Episodio #3 – Entrevista con Elena Poniatowska / 11 de agosto 2025
Con: Elena Poniatowska
Conduce: Rubén Heriquez y María Vázquez
Ruben Henriquez y Maria Vázquez visitaron a Elena Poniatowska, quienes desde la sala de su casa y rodeados de libros dialogaron sobre las experiencias educativas de Elena siendo niña en Francia así como sus colaboraciones con escuelas normales ya en México. Dialogaron sobre el rol de la literatura en la formación docente y la importancia de generar espacios de convivencia para tejer lazos a partir de compartir lecturas o acompañarse y darse ánimos en tiempos complejos.
Episodio #2 – Entrevista con el Dr. Jesús Castañeda, finalista del Global Teacher Prize / 28 de julio 2025
Con Carmen Villavicencio (conductora), Jesús Castañeda, Ruben Henriquez, Benjamín Mayer Foulkes
Carmen Villavicencio es conductora invitada quien, junto con Rubén Henriquez (DGESuM) y Benjamín Mayer Foulkez conversan con Jesús Casteñeda sobre su trayectoria como docente e interés por la enseñanza de las matemáticas, resaltando la responsabilidad social de la labor docente desde una mirada humanista y del concomiento situado. Dialogaron sobre sus aprotaciones al normalismo desde el ámbito investigativo, metodológico y de divulgación de las ciencias.
Episodio #1 – Diversidad lingüística del aula en el nuevo orden mundial / 2 de junio de 2025
Con Kattya Alexandra García Herreros, Pablo Muñoz García, Javier García Martínez y Mauricio Medina
«Diversidad lingüística del aula en el nuevo orden mundial» nos invita a reflexionar sobre las lenguas originarias, la enseñanza del inglés y el aula como un espacio plurilingüe desde una mirada decolonial. Acompáñanos en este diálogo con personas invitadas que comparten experiencias de vida, saberes y resistencias, enriquecido con archivos sonoros de la Fonoteca Nacional que celebran la riqueza lingüística y sonora de nuestras regiones.
