Ficciones y realidades en la enseñanza: ¿interculturalidad y/o descolonización?

Colonialización y/o interculturización: ambos conceptos se despliegan no solo en la esfera teórica del saber, sino que resaltan por su existencia imperativa, cristalizada inevitablemente en el lazo social que se teje entre el deseo de aprender y el deseo de enseñar, operando desde didácticas que se han construido históricamente como tecnologías que se inscriben en los juegos del lenguaje y al mismo tiempo en los ejercicios del poder.

¿Cuál es la propuesta histórica en el siglo XXI para presencializar didácticas que irrumpan las técnicas de control que subyacen e imposibilitan la imaginación creativa y elaboración de saberes entre sujetos críticos?… en eso estamos…