En su cruce con las ciencias sociales, el pensamiento crítico, los nuevos medios y prácticas etnográficas, entre otras, la escritura deviene colectividad, entrecruce de géneros, o se hibrida con medios y tecnologías digitales para dar cuenta de perspectivas situadas.
raúl rodríguez freire, editor de la reciente reedición del libro de Julio Ramos, Paradojas de la letra. Lengua, Subjetividad y Ley, y Eleonora Cróquer Pedrón, editora de la primera edición del mismo, conversan acerca de este texto fundamental del crítico puertorriqueño Julio Ramos, así como del volumen Ficciones de la ley, de raúl. En ambos discursos se cruzan la literatura y el problema de la ley, en tanto expresión jurídica del acoso a la diferencia, y en cuanto espacio de pugnas y tensiones sociales y subjetivas.
Reflexiones a partir de experiencias de trabajo de personas y organizaciones como el Papalote Museo del niño, la colectiva Culturaula, y el Laboratorio de Investigación en Resonancia y Expresión de la Naturaleza. Una conversación acerca de la relevancia de construir prácticas que pongan en primer plano la palabra y voz de niñas, niños y niñes, para pensar la naturaleza, el mundo y la vida.
¿Cómo se gestan el arte y la cultura desde la» discapacidad? Uno de los principales problemas que enfrentan los proyectos culturales y artísticos en el campo de la discapacidad es la falta de reflexión sobre la gestión y más aún sobre de la gestión crítica. Gestores culturales en el campo debaten sobre lo que existe, lo que se desea, lo que obstaculiza y aquello que está en camino.
El debate se acompaña con la proyección del documental Metodología alternativa para asumir la precariedad, a cargo de Los discreantes.
La comunidad educativa de Rancho Agrosol es una escuela rural orientada a la formación para el desarrollo sustentable de actividades culturales agrícolas, pecuarias y forestales. Su diseño está centrado en la práctica, para desarrollar un concepto de la protección del medio ambiente que aproveche los recursos naturales. Actualmente forman estudiantes de la Universidad Intercultural del Estado de Puebla e Hidalgo, en un convenio de estancia que valida materias del currículum formal.
