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Esta entrevista es la primera de una serie llamada “Contingencia y digitalidad: aportes críticos”, concernida por las diversas perspectivas en el uso, la reconfiguración y la creación de dispositivos, recursos e instituciones digitales en los terrenos educativo y laboral, con motivo de la singular y acelerada transición que ha suscitado en tantos ámbitos y lugares la pandemia por COVID-19. En ella indago con Benjamín Mayer Foulkes, director fundador de 17, Instituto de Estudios Críticos, acerca de las diversas perspectivas y recomendaciones que pueden derivarse de la experiencia del Instituto en los entornos digitales en los últimos 15 años.

    Fotografías del archivo de Hayrabet Alacahan

Desde la antigüedad los artistas e intelectuales han sido hostigados, vilipendiados o declarados personas non gratas. Sócrates fue condenado a morir envenenado y además de sus conocimientos nos heredó una palabra: cicuta. Aristófanes fue perseguido por descalificar la forma en que los machos alfa ejercían el poder y dictaban las reglas de convivencia social. Pero a los artistas y pensadores, …