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Los coloquios del Instituto son una experiencia integral del Posgrado en Teoría Crítica. Muchos de ellos han recibido una gran atención pública. Dichos encuentros, cuyo historial desde 2001 se enlista aquí, contemplan la participación de la totalidad de investigadores posdoctorales y de los estudiantes del doctorado y la maestría del Instituto, independientemente de sus lugares de residencia.  Los posdoctorantes han de participar en los dos coloquios anuales que les correspondan, mientras que los doctorantes y maestrantes han de participar en un total de cinco encuentros, de entre los cuales habrán de asistir a al menos dos en presencia, en la Ciudad de México. Estos eventos tienen una duración de una semana, casi siempre en la tercera semana de enero y junio de cada año. En ellos, investigadores y estudiantes se dan cita con sus pares, además de los tutores del instituto y otros invitados, en un nutrido programa de actividades intelectuales, institucionales y personales. Para leer testimonios escritos tras la participación en estos encuentros, dar clic aquí.

Trabajar en línea en el Posgrado en Teoría Crítica es una experiencia grata, personalmente cálida, intelectualmente intensa y muy flexible en la práctica. Nuestros seminarios asíncronos contemplan grupos pequeños y son alojados por nuestra Máquina de Escribir, en la plataforma Moodle, amigable y de uso común hoy. Organizamos el trabajo según foros temáticos semanales, en que los miembros del grupo y el tutor suben sus participaciones en sus propios tiempos. Las actividades parten de lecturas asignadas para su discusión. Cuando son implementadas, nuestras actividades síncronas se valen de la plataforma Zoom. Cada semestre capacitamos a nuestros estudiantes y tutores con el fin de optimizar su experiencia. Nuestro método ha dado excelentes resultados: con frecuencia, nuestros estudiantes concluyen sus estudios con la edición de libros y otras obras, en diversos soportes. Aquí algunas indicaciones  planteadas a propósito del trabajo en línea en 17, planteadas aquí.

Desarrollamos una pedagogía propia, que ha madurado desde 2006. Nuestro método ha sido compendiado en publicaciones como: M. Foley McCabe & P. González Flores, Essentials of Online Teaching: A Standards-Based Guide (Routledge, NY, 2016). Hoy nos valemos de diversos métodos de trabajo: asíncronos (foros en que estudiantes y tutores intercambian escritos y contenidos multimedia sin un horario fijo) y también síncronos (reuniones en vivo, con video). Con frecuencia, los combinamos. En el Instituto no formamos “cuadros”, trabajamos uno-por-uno con quienes estudian con nosotros. Promovemos rutas singulares de formación, que son transitadas de manera irrepetible. Nuestra oferta de seminarios y conferencias cambia semestre a semestre. Y las tesis y proyectos de titulación desarrollados por nuestros estudiantes están destinados a circular públicamente e insertarse en la sociedad de manera concreta. En seguida el testimonio estudiantil de Itziar Ramírez Álvarez, filósofa e investigadora independiente de la Ciudad de México, acerca de su experiencia del Certificado en Teoría Crítica, tal como apareció originalmente publicado aquí.

Cuando comenzamos en 2001, nuestros posgrados contemplaban formalmente cinco áreas, con sus respectivas asignaturas optativas: Literatura, Filosofía, Pensamiento Estético, Pensamiento Político y Psicoanálisis. Con el tiempo, sumamos 16 áreas adicionales: Derecho, Derechos Humanos, «Discapacidad», Ecología, Tecnología y Sociedad, Estudios de la Historicidad, Estudios de las Ciencias y las Tecnologías, Estudios en Salud y Medicinas, Estudios Territoriales, Género, Gestión Crítica de la Cultura, así como Gestión y Pensamiento Organizacional. Las investigaciones posdoctorales, tesis doctorales y proyectos de maestría que impulsamos pueden desplegarse en cualesquiera de las áreas anteriores o sumarse a líneas de trabajo como las siguientes: Espiritualidades, religiones y ateísmo; Construcción de paz; Ciclo estudios, Estudios de la improvisación; Estudios sartoriales; Ética animal; Infancias; Adultos mayores; Internacionalismo crítico; Estudios críticos de la seguridad; Migraciones y movilidad humana; Educación; Metodología. En seguida algunos testimonios de estudiantes y egresados del Posgrado en Teoría Crítica, provenientes de distintas áreas.